化学

化学课程

作为一名化学专业的学生，深入学习无机化学、有机化学、分析化学和物理化学. 在你的选修课中, 你将扩展你在专业领域的知识，比如法医化学, 高级光谱分析, 应用热力学与动力学, 和神经化学. 

通过动手实验课程潜入至关重要的研究, 包括湿化学和仪器分析技术, 并使用我们广泛的高科技光谱和色谱设备. 你还可以通过个人研究获得经验实践, 学生组织, 以及实习机会.

化学体验式学习

现实世界的经验是必不可少的学士学位的化学课程在Mount Union. 这些课外和工作机会有助于加强你的化学技能和知识, 这意味着你将加强你作为专业职位和研究生项目申请人的地位. 

抓住实践，通过:

• 独立的本科生研究
• 与老师或同学一起研究
• 通过帕本哈根研究奖与Mount Union威尼斯人app下载进行暑期研究项目
• 本科生研究经历(REU), 一个由国家科学基金会赞助的竞争性研究项目
• 实验室经验
• 化学学生组织成员
• 实习
• 在我们的暑期科学营工作
• 为联盟地区的青少年教授化学

学生组织

学生组织可以点燃你的激情，扩展你对团队合作的想法, 网络, 在你的化学学位期间，领导力可以是这样的. 这些机会有助于在Mount Union的整体学习体验, 在那里我们珍惜每一次教育和成长的机会. 

加入你的同行:

• 美国化学学会
• Alembroic学会(化学荣誉学会)

实习

毕业时在简历上留下两行令人印象深刻的文字:化学学士学位和实习经历. 通过参加选修课或课外实习, 你会向雇主和研究生院招生团队展示你的热情, 有经验的, 并且愿意为实现目标而冒险. 

Mount Union强大的课堂和实验室学习使您能够在以下雇主的实习角色中脱颖而出:

• 俄亥俄州犯罪实验室
• 费尔斯通
• Sherwin-Williams

对团员进行化学教学 

作为博士项目的一年级学生. 谢丽尔·梅森的护理类有机生物化学课程, 你要教小学生高级科学原理! 这些引人入胜的实验包括“压碎罐头”、“咆哮的小熊软糖”和“发光的细菌乳液”.“你还记得任何复杂的化学课程吗? 你的 小学时代?

设施及设备

这里是布雷西科学馆, 您将访问领先的仪器, 计算机资源, 图书馆的书, 和期刊. 这些高质量的工具很难在我们这样规模的其他项目中找到, 它们促进了有益的学术经验——无论是在课堂上还是在你的独立研究中.

化学家利用许多高科技仪器来测定分子的性质. 下面列出的是你在攻读化学学士学位时可能用到的主要工具.

傅里叶变换红外光谱仪

不同类型的分子键吸收红外光的方式不同. 我们可以用傅里叶变换红外光谱仪(FT-IR)测量这种吸收，并确定样品中存在哪些类型的键(从而确定哪些官能团). 这有助于我们确定一个给定分子的一些化学特征.

板的读者

化学专业的学生使用平板阅读器在短时间内测量许多非常小的样品的吸光度或荧光. 我们经常在生化研究中使用这些仪器，如测定样品中蛋白质的浓度, 监测酶促反应, 研究蛋白质- dna结合.

气相色谱仪(GC)

气相色谱仪(GC)使样品蒸发并使其通过一根管柱. 给定分子通过色谱柱的迁移速率取决于它对色谱柱材料的吸引力. 这导致样品的成分分离. 当组分离开色谱柱时，检测它们的相对量. 该技术可用于测定样品的纯度, 样品中有多少组分, 还有一些关于这些成分的化学性质的信息.

气相色谱-质谱联用仪

气相色谱-质谱联用仪(GC- ms)使气相色谱更进一步. 在分子被气相色谱分离之后, 它们通过质谱分析, 它精确地决定了样品中分子的质量. 质谱法也可能导致分子破碎, 哪一个能让我们更深入地了解分子的结构. 这种技术可以准确地识别样品中存在的分子, 并且经常用于取证, 药物分析, 以及疾病识别.

高效液相色谱法(HPLC)

类似于GC, 高效液相色谱(HPLC), 样品通过一个柱, 这次是液体溶液. 我们使用高效液相色谱法分析药品和消费品等样品的含量, 并监测酶促反应.

原子吸收光谱仪(AA)

如果一个原子被激发，它就能发出特定波长的光. 这些波长因原子的性质不同而不同. 原子吸收光谱仪(AA)激发样品并测量得到的原子吸收光谱. 这个光谱就像指纹一样, 我们可以确定样品中是否存在特定的原子.

紫外可见分光光度计(UV-VIS)

紫外可见分光光度计测量样品在光谱的紫外和可见区域吸收光的程度. 该技术可用于确定样品中分子的浓度，或为样品中存在的化合物的身份提供线索.

核磁共振光谱仪(NMR)

核磁共振(NMR)是一种强大的技术，它对样品施加强磁场, 使原子核的自旋排列一致. 当对样品施加无线电波时，一些原子核变得不对齐(翻转)。. 翻转给定原子核所需的无线电波频率取决于原子的化学环境.

光谱仪测量样品如何吸收这些无线电波, 使我们能够确定大量关于样品化学结构的信息.